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在机器人教师介绍(shào )完之后(hòu )，陈天(tiān )豪就把(bǎ )系统中(zhōng )关于学(xué )校的详(xiáng )细信息共享给林森他们几个管(guǎn )理层。

先不管专业技能方面(miàn )，他发(fā )现那些(xiē )普通技(jì )能的分(fèn )类，不(bú )正是前(qián )世他所学习的那些？

5000人的学生(shēng )人数，还是比较好解(jiě )决的，重点是(shì )后面的(de )测试，需要有(yǒu )60%的人达(dá )到及格状态。

??什么用？

不单是(shì )陈一，陈文的心中也(yě )同样有(yǒu )着这样(yàng )的一个(gè )心结，想要超(chāo )越陈一(yī )，只能从能量晶石的利用中获(huò )得。

没一座建筑物均(jun1 )由石材(cái )组成，高达四(sì )十米，十层楼(lóu )之高，每层楼(lóu )考虑了人类身高问题，平均高(gāo )度达到四米。

学校刚(gāng )刚出来(lái )，教师(shī )只有十(shí )个，能(néng )够同时(shí )教的人(rén )数有限，最多能容纳5000人学习。

不过，陈天豪敏锐的(de )发现，在那些(xiē )技能后(hòu )面，有(yǒu )一些隐(yǐn )藏的技(jì )能，似乎需要什么东西来解锁(suǒ )。